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香川県算数教育研究会(香算研)は香川県の教員で構成されている算数教育研究の同好会です。

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香算研事務局

研究主題

平成29年度研究主題

子どもと算数を創る
−自分たちの力で問題と向き合う楽しさある授業づくり

子どもと算数を創るとは

「数理はできあがったものではなく子ども自身が創り出していくもの」であるととらえ,みんなでより簡潔・明瞭・的確な数理を導いていくこと。

目ざす子ども像

目指す子ども像1算数的活動を通して見出した互いのアイデアを,妥当性・関連性・有効性の視点で練り上げていく中で,数学的な考え方と豊かな感覚を生かして,数理を導き出したりつないだりするおもしろさを味わいつつ,算数のよさや生活との結び付きを実感していく子ども

目指す子ども像2
「分かる・できる」楽しさを味わいながら,基礎的・基本的な内容を習得するとともに,それらを基にしてより便利(簡潔・明瞭・的確)な数理の獲得を目指していく子ども

平成29年度研究テーマの説明

平成29年度研究テーマの説明は,こちらからご覧ください。研究テーマのPDFファイル
             

これまでの研究テーマ ※各年度をクリックすれば,PDFファイルが開きます。

  • 平成28年度         子どもと算数を創る 学習意欲を高め,「数学的な考え方」を育てる
  • 平成27年度         子どもと算数を創る ー問題解決のための手がかりを見いだし,価値づける授業                          づくり(2年次)
  • 平成26年度         子どもと算数を創る ー問題解決のための手がかりを見いだし,価値づける授業                          づくりー
  • 平成25年度         子どもと算数を創る ー既習事項とつなぎ,『数学的な考え方』を育てる
  • 平成24年度         子どもと算数を創る −わけを説明する活動を通して,『数学的な考え方』を育 a                成する(3年次)ー
平成23年度
子どもと算数を創る −わけを説明する活動を通して,『数学的な考え方』を育成する(2年次)ー
平成22年度
子どもと算数を創る −わけを説明する活動を通して,『数学的な考え方』を育成するー
平成21年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』を育成する授業構成力ー
平成20年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』を育成する授業構成力ー
平成19年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』を育成する授業構成力ー
平成18年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』を育成する評価と指導ー
平成17年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』を育成する評価と指導ー
平成16年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』の指導と評価の在り方の明確化ー
平成15年度
子どもと算数を創る −『数学的な考え方』の指導と評価の在り方の明確化ー
平成14年度
子どもと算数を創る −数学的な考え方の育成を目指してー
平成13年度
子どもと算数を創る −数学的な考え方の育成を目指してー
平成12年度
子どもと算数を創る −算数のよさの実感を伴う算数的活動ー
平成10・11年度
子どもと算数を創る −算数のよさをともに実感しあう交流の組織化ー
平成8・9年度
子どもと算数を創る −生活と結びついた構造的な理解を求めてー
平成7年度
数理創造に向かう子どもの育成 −子どもの「what」「why」「how」の意識に支援する学習指導の在り方ー
平成6年度
数理創造に向かう子どもの育成 −子どもの「what」「why」「how」の意識に支援する学習指導の在り方ー
平成5年度
思考におけるたくましさを育てる算数学習 ー教材の系統性・累積性をふまえ,子供のよさを生かす学習指導を求めてー

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