第４学年　算数　１けたでわるわり算　評価規準

時間	ねらい・学習活動	関	考	表	知	学習活動における具体の評価規準例
１	（何十）÷（１位数）の計算の仕方を理解し，わり算についての学習課題をつかむ。（何十，何百，何百何十）÷（１位数）で商が何十，何百になる計算の仕方を理解する。	■		■		【関】「（２，３位数）÷（１位数）で商が何十，何百になるわり算の学習過程をとらえ，計算の仕方を調べようとする」Ｂ：６０÷３の計算の仕方は１０の束で考えると６÷３の計算と同じになることを説明すること　　ができる。Ａ：上記に加えて１２０÷３の計算でも，１０の束に戻して考えればよいことを説明することが　　できる。【表】「÷（１位数）で商が何十，何百になる暗算ができる」Ｂ：答えが何十・何百になる計算がおおむねできる。Ａ：（何十，何百）の計算は，商が１桁のわり算と同じ考えでできることを学習感想にかけてい　　る。
２	（２位数）÷（１位数）で，答えが２位数になる場合の計算の仕方と結びつけて筆算の仕方を理解する。		■	■		【考】「（２位数）÷（１位数）で，商が２位数になる計算の仕方について考える」Ｂ：２位数÷１位数の計算の仕方を，声に出して説明できる。Ａ：２位数÷１位数の筆算と計算棒をつないで説明できる。【表】「（２位数）÷（１位数）の筆算ができる」Ｂ：２位数÷１位数の筆算が１問できる。Ａ：２位数÷１位数の筆算がおおむねできる。
３	（２位数）÷（１位数）で余りのある筆算の仕方を理解する。		■	■		【考】「（２位数）÷（１位数）で，余りがでる場合の筆算の仕方について考える」Ｂ：２位数÷１位数で余りのある計算の仕方を，声に出して説明できる。Ａ：２位数÷１位数で余りのある筆算と計算棒をつないで説明できる。【表】「（２位数）÷（１位数）で，余りがでる場合の筆算ができる」Ｂ：２位数÷１位数で余りのある筆算が１問できる。Ａ：２位数÷１位数で余りのある筆算がおおむねできる。
４	（２位数）÷（１位数）で，一の位に０がたつときの筆算の仕方を理解する。			■	■	【知】「（２位数）÷（１位数）で，商の一の位に０がたつときの筆算の仕方を理解する」Ｂ：８０÷４のような計算で，商に０を忘れないでかけている。Ａ：上記に加え，８０÷４のような計算方法を声に出していう（「たてる」「かける」「ひく」「お　　ろす」を使って）ことができる【表】「（２位数）÷（１位数）で，商の一の位に０がたつときの筆算ができる」Ｂ：２位数÷１位数の筆算が１５問程度できる。Ａ：上記に加え，上記の筆算を使った文章題ができる。
５	わり算の答えの確かめ方を理解し，自分で答えが確かめられるよさを理解する。			■	■	【知】「わる数，商，わられる数の関係が分かる」Ｂ：計算棒を使って，わられる数＝わる数×商＋あまりになる操作ができる。Ａ：わられる数＝わる数×商＋あまりになるわけを，隣の児童に説明できる。【表】「余りのあるわり算の答えの確かめができる」Ｂ：２位数÷１位数で答えの確かめの式をかき，商や余りがあっているかを判断できる。Ａ：上記に加え，（余り）＜（わられる数）の関係も使って判断している。
６	（３位数）÷（１位数）で，商が２位数になる計算の仕方を考え，計算できる。			■	■	【考】「（３位数）÷（１位数）で商が２位数になる計算の仕方について考える」Ｂ：３位数÷１位数の計算の仕方を，声に出して説明できる。Ａ：３位数÷１位数の筆算と計算棒をつないで説明できる。【表】「（３位数）÷（１位数）で商が２位数になる計算の筆算ができる」Ｂ：３位数÷１位数の筆算が２問程度できる。Ａ：３位数÷１位数の筆算が１５問程度おおむねできる。
７	（３位数）÷（１位数）で，商の一の位が０の筆算ができる。		■		■	【表】「（３位数）÷（１位数）で，商の一の位に０がたつ筆算ができる」Ｂ：３位数÷１位数で，商の一の位に０がたつ計算の仕方を，声に出して説明できる。Ａ：上記に加え，手かくし法でも説明ができる。【知】「わり算の筆算の仕方，商の確かめ方を理解する」Ｂ：３位数÷１位数の計算結果を，確かめの式に直すことができる。Ａ：上記のことに加えて，商や余りがあっているかを判断できる。
８	（３位数）÷（１位数）で，商が３位数になる筆算の仕方を考え，筆算ができる。わられる数が大きい筆算の問題を作り，計算ができる	■			■	【考】「（３位数）÷（１位数）で，商が３位数になる筆算の仕方を考える」Ｂ：３位数÷１位数で，商が３位数になる計算の仕方を教科書を参考にしながら考えることがで　　きる。Ａ：３位数÷１位数で，商が３位数になる計算の仕方を既習事項を想起し，自力で考えることが　　できる。【関】「わられる数が大きい筆算の問題を作り，計算しようとする」Ｂ：（４位数）÷（１位数）の問題を１問ノートに作っている。Ａ：（４位数）÷（１位数）などのわられる数が大きい筆算を，数問作っている。
９	簡単な（２位数）÷（１位数）の暗算ができる。			■		【表】「簡単な（２位数）÷（１位数）の暗算ができる」Ｂ：お金の模型を操作して暗算することができる。Ａ：声に出して暗算ができる。（念頭操作）
１０	基本的な（２・３位数）÷（１位数）の計算の確かめをする。わり算の筆算の簡単な仕方（短除法）を理解し，そのよさに気付く。				■	【知】「筆算の簡単な仕方（短除法）が分かる」Ｂ：黒板の例を見て３位数÷１位数の問題が３問程度できる。Ａ：黒板の例を見ないで３位数÷１位数の問題が３問程度できる。
１１１２	練習をすることを通して，わり算についての理解を深める。

平成10年度学習指導要領（旧学習指導要領）に準じています。ご注意ください。

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